【摘 要】
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中职学校的学生在该学习阶段自我意识开始增强,对周围的事物敏感且好奇,是心理状态走向成熟的关键时期。而这个阶段的音乐教学是素质教育的重要内容,对于提高学生审美意识,完
【机 构】
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黑龙江省黑河市逊克县职业技术学校,
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中职学校的学生在该学习阶段自我意识开始增强,对周围的事物敏感且好奇,是心理状态走向成熟的关键时期。而这个阶段的音乐教学是素质教育的重要内容,对于提高学生审美意识,完善学生人格发展有着自身独特的优势。教师要结合教材采用合适的教学手段,激发学生追求艺术的热情,在课堂教学中融入游戏、表演、舞蹈和律动等群体活动,创造符合情景的课堂氛围,让学生在生动的课堂教学中体会音乐艺术的魅力。本文就是探究一些可以在音乐教学中提高学生审美意识的教学方法,希望可以让学生具有面对不同时代、不同民族、不同风格音乐的直觉力、感知力和判断力,从而提高学生审美意识,达到优化音乐教学的效果。
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