保证教学质量、服务学生与自我提高——芝加哥大学教学助理的理念及启示

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教学助理(Teaching Assistant,TA)简称助教或TA,作为教学质量的保障,美国研究型大学普遍实施教学助理制度.高校设置教学助理的目的是为了协助教授有效地完成教学工作,服务学生,保证教学质量.本研究通过对芝加哥大学教学助理制度设置的背景、目的、要求及保障措施等问题的深入研究,分析芝加哥大学教学助理制度的运行机制,总结其实践经验,以期为我国高校设置教学助理制度提供思路和借鉴.
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