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各地高校越来越重视大学英语自主学习,然而作为学习主体的学生,如果对学习缺乏学习动力,自信心不强,就根本谈不上真正的自主学习.本文根据问卷调查客观分析,提出了如何将元认知体验嵌入到大学英语自主学习中的有效途径.
大学英语自主学习与元认知体验的调查分析
【摘 要】
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各地高校越来越重视大学英语自主学习,然而作为学习主体的学生,如果对学习缺乏学习动力,自信心不强,就根本谈不上真正的自主学习.本文根据问卷调查客观分析,提出了如何将元认
【机 构】
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山东政法学院
【出 处】
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科学时代（上半月）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省教育科学规划重点课题;
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