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19世纪中叶,德国教育家第斯多惠就已经指出:“不称职的教师强迫学生接受真知,一个优秀的教师则教学生主动寻求真知.”我们教师在深化教育改革、全面推进素质教育的今天,教会学生如何获得知识远比教给学生知识来得重要.历史教学不仅要使学生获得丰富的历史科学知识,更要培养其自主获取知识的能力,培养其批判意识和探索精神,做一个学会思考的人.