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本文以部编版语文五年级下册《两茎灯草》的教学为例,论述引导学生关注文本表达、品析人物形象的方法:抓住意象重复,感悟动作深意;紧扣情节重复,走进人物内心;利用认知冲突,品味独特表达。
关注文本表达 品析人物形象——以《两茎灯草》一课为例
【摘 要】
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本文以部编版语文五年级下册《两茎灯草》的教学为例,论述引导学生关注文本表达、品析人物形象的方法:抓住意象重复,感悟动作深意;紧扣情节重复,走进人物内心;利用认知冲突,
【机 构】
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玉林市陆川县世客城小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年5期
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