【摘 要】
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我国的《易经》开篇就用到了“龙”来解释乾卦各爻，中国传统文化中龙是至高无上的，而且是“变化无常，隐现不测”的。而《牛津现代英汉双解辞典》对dragon的释义是：a large imaginary animal withwings and the power to breathe out fire，在许多西方电影中常会出现勇士杀龙的镜头。看来中西方对龙的理解存在巨大的差异，很有必要对其概念及应
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我国的《易经》开篇就用到了“龙”来解释乾卦各爻，中国传统文化中龙是至高无上的，而且是“变化无常，隐现不测”的。而《牛津现代英汉双解辞典》对dragon的释义是：a large imaginary animal withwings and the power to breathe out fire，在许多西方电影中常会出现勇士杀龙的镜头。看来中西方对龙的理解存在巨大的差异，很有必要对其概念及应用作一番探讨。
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《背影》作为纪实性散文，影响经久不衰，让人百读不厌，个中奥妙在于一点：它描述并展现了人间的父子真情，描绘了一幅经典的感人的父子关系和谐美的图画。
金秋九月，语文出版社教材编辑在美国宾西法尼亚州州立西彻斯特大学（West Chester University，Wester Chester,Pennsylvania）教育学院研修期间，教育学院的布朗（Dave Brown）教授就课程发展与制定问题，为语文社编辑举办了一次有理论介绍、有现场交流的实证式专题讲座。讲座富于美国特色，颇具启发性，笔者有幸参与其中，在此将所见所闻详陈出来，以飨读者。 讲
设计理念 语文课程特殊的育人功能，决定了语言文字、文学、文化是语文教科书不可分割的有机组成部分，文化内容是高中阶段中后期学习的重点。本设计侧重从这个角度进行挖掘，力求使学生的文化素养得到提高。 活动目标 1.引导学生对有关作家作品知识进行整合，在梳理探究中巩固知识，提高探究性学习能力。 2.在品味古人的名、字、号、谥号的用字中，增强对词语的理解和运用能力，感受祖国语言文字的丰富
“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）对朗读教学的总要求。在南方方言地区，由于学生受到诸如标准普通话自然语言环境缺乏、方言复杂多样、方言与普通话差别悬殊等因素的影响，普通话教学成了朗读教学的首要内容。普通话教学要取得理想的教学效果，特别需要讲究教学方法的科学性和合理性。 一、教学应遵循的若干基本原则 普通话教学主要涉及普通话语法、词汇和语音
《智取生辰纲》与《失街亭》两篇课文的学习任务本已基本完成，笔者在对课文与原著相关内容作了仔细研读之后，觉得这两篇课文的标题都颇有进一步探究的价值，便专门为此设计了一课时的教学内容。 首先，笔者向全体同学提出了这样一个问题：如果要给这两个标题分别补上行为主体（即为动宾结构加上主语），使之成为一个完整的表达，你打算怎么补？ 相对而言，给《失街亭》一文补上“马谡”这一主体还是比较简单的（当然，补“孔
辛弃疾有一首《摸鱼儿》，自来被认为婉约中寓激切的代表之作，而其词意之怨，甚至引得宋孝宗颇为不悦。罗大经《鹤林玉露》卷四记载： 辛幼安《晚春》词云：“更能消，几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦，休去
高中语文课程改革已经进行了一年多，各实验区进行了积极的探索，尤其在选修课程的开设方面取得了一定的宝贵经验。选修课的开设，是高中语文课程结构的重大突破，对学校来说是一个全新的事物，在这个过程中出现一些问题是必然的。下面就一些实验区在开设选修课程方面存在的问题进行探讨，希望通过探讨和交流以推动实验区选修课程的开设，为即将进入课改的地区提供借鉴。
嘉庆、道光之际，是清朝统治告别康乾盛世、由盛而衰的转折点。封建政治的腐败使社会矛盾不断积累，新旧思想的冲突也日益激烈，一个动荡不安、内忧外患的时代正在走来。但是，昏庸的统治者这时仍沉醉在歌舞升平的假象中，毫未察觉“四海变秋气”的现实。 这一切，都让先知先觉的龚自珍忧心忡忡。 龚自珍（1792-1841），又名巩祚，字璱人，号定庵，是清代首开风气的思想家、文学家。1792年出生于浙江仁和（在今杭
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