土壤磷扩散规律及其能量特征的研究 Ⅳ.土壤磷扩散的预测

来源 :土壤学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dillydally
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据扩散系数受温度影响即温度影响水粘度的特性,提出不同温度下磷扩散预测的修正Nye模型为D=D0κfθ/b(式中к粘度校正系数,其值等于25℃与预测温度水粘度之比)。并采用低的水/土比及低浓度范围吸附等温线的斜率(b),用该模型可以相当准确地预测土壤中磷的扩散系数,常温下尤其如此;在土壤水低吸力范围内,预测值与实测值相差一般不超过2倍。 According to the temperature dependence of diffusion coefficient, the modified Nye model predicting phosphorus diffusion at different temperatures is proposed as D = D0κfθ / b (where k is the viscosity correction coefficient, which is equal to 25 ℃ and the predicted water viscosity ratio). And the slope of the adsorption isotherm with low water / soil ratio and low concentration range (b), the model can be used to predict the phosphorus diffusion coefficient in soil very accurately, especially at room temperature. In the range of low suction of soil water, Difference between the value and the measured value is generally not more than 2 times.
其他文献
目的 :通过高眼压诱导的视网膜缺血模型和免疫组化方法 ,探讨parvalbumin(PV) ,calbindin (CB)和cal retinin(CR)三种钙结合蛋白在缺血后视网膜中的表达。 方法 :2 4只大鼠 (
群 地点深圳会议展览中心 吞 一粗斗目获 中词妙博灿会衅005 时呼2005一娜即阳,20白 地点香港会议展览中心 侧洲泪州洲︸川川洲…门付月川月月川门日门月门洲讯川训讨一日韶月
本文阐明了关于SAMOS电荷保持特性的热电子发射模型的物理意义,并与实验结果作了比较;对模型中的两个主要参量,即热电子发射的有效势垒高度φ_B以及电子与势垒壁碰撞的平均自
1. 给力。原属网络语言,最早出现于日本搞笑动漫《西游记:旅程的终点》中文配音版中,意思是很有帮助、很有作用。当大家都在喊“给力”的时候,其实是最弱势的时候。据网络调查显示,认为自己是“弱势群体”者高达七成。有人戏称现在是“全民弱势”,所以“给力”大流行。  2. 神马都是浮云。“神马”是“什么”的谐音;“浮云”则指转瞬即逝的事物。  3. 围脖。指的是“微博”。快节奏的社会,什么都讲速成,拍电视
调查结果表明:土壤的肥力已经出现了较为明显的退化现象,如果用土壤养分含量的结果来表示,则有50%以上出现了肥力退化;如以产量为标准来衡量,则有25%~30%出现了退化。其主要表现是:部分土壤酸
目的:探讨玻璃体切割联合巩膜扣带术治疗复杂性视网膜脱离中环扎带的作用.对巩膜扣带的作用与必要性做出评价.方法:分析玻璃体切割联合巩膜扣带术的34眼与玻璃体切割非联合巩膜扣带术132眼的手术效果及环扎带对眼轴、视力的影响.结果:玻璃体切割联合巩膜外环扎组34眼,视网膜完全复位24眼,复位率70.58%,非环扎组132眼视网膜完全复位103眼,复位率78.03%.非环扎组视网膜解剖复位率高于环扎组,但
在中国,我们究竟有多少沉睡的网站需要唤醒?我们到底有多少财政投入了深不见底的信息化黑洞?我们还需在电子政务建设上付出多大的实验成本才能建成真正意义上的电子政府?2005
同他的前辈相比,戴志康的创业完全是从个人兴趣出发,他热爱自己的工作,并决心通过公司的产品改变人们的生活方式和习惯 Compared with his predecessors, Dai Zhikang’s ve
探讨化合物IMB-1680的体外抗动脉粥样硬化活性。利用已构建的高表达人CD36细胞株Sf9[hCD36]和CHO[hCD36]测定量效曲线,荧光显微照相法和流式细胞实验检测细胞对变性低密度脂
职业院校的语文课程既是文化课,也是基础课,还是技能课,但目前职业院校的语文课程教材存在着职业针对性不强等问题,应该在教学内容上包括阅读理解知识、文学欣赏知识、应用写