基于微课的“翻转课堂”笔译教学模式改革与探索

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传统翻译教学模式呈直线型,以教师为中心直接向学生传递知识,忽视了学生知识主动建构的过程,不利于其思维能力培养。基于微课的翻转课堂笔译教学模式将对教学系统要素中的教学内容、教学方式和手段、教学评价机制进行变革,以培养翻译专业学生的翻译综合素质。实践发现,该教学新模式:1)深化了教学内容,有利于培养学生在新旧知识间建立链接;2)优化了教学方式和手段,有助于推进信息技术与翻译课程的整合;3)完善了教学评价机制,有效激发了学生的学习动力和内驱力。
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