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从教师角度来说,提高学生写作能力关乎教学质量;对于学生来说,提高写作水平是提高语文学习能力的必要途径。教师应该做好写作教学计划,对毕业班的写作教学更要有侧重点,始终坚持读写结合,给低能力者意识,给高能力者思维,引导学生“一材多用”,有效提高写作水平。
读写结合,一材多用——给低能力者意识,给高能力者思维
【摘 要】
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从教师角度来说,提高学生写作能力关乎教学质量;对于学生来说,提高写作水平是提高语文学习能力的必要途径。教师应该做好写作教学计划,对毕业班的写作教学更要有侧重点,始终
【机 构】
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江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年24期
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