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小学语文教学中引入随文练笔,可以给学生提供认知的内化机会。教师通过仿写发动、想象激发、体悟强化等手段,调动学生积极参与到读写训练之中,可以成功激活学生读写的兴趣,为培养学生的多种语文素质提供重要支持。
随文练笔,实现信息输入和输出的均衡发展
【摘 要】
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小学语文教学中引入随文练笔,可以给学生提供认知的内化机会。教师通过仿写发动、想象激发、体悟强化等手段,调动学生积极参与到读写训练之中,可以成功激活学生读写的兴趣,为
【机 构】
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江苏泰兴市襟江小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年12期
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