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目的：探讨健康教育在小儿急性肠炎护理中的临床应用效果。方法：选取我院2013年11月至2015年11月收治的200例急性肠炎患儿，根据入院单双号均分为对照组和研究组两组，对照组100例给予常规护理，研究组100例在对照组的基础上实施健康教育，观察两组的临床症状改善情况、住院时间及临床效果。结果：研究组治疗总有效率为94．00％，显著高于对照组的85．00％，两组比较差异性显著，有统计学意义（P〈0．05）。研究组满意度为96．00％，显著高于对照组的89．00％，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。