【摘 要】
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在初中教育中,道德与法治课堂是渗透德育思想、培育学生优良品质的主阵地,这足见道德与法治课堂的重要性。文章以道德与法治课堂的真实案例为依托,对当前教学中存在的主要问题进行逐一分析,明确高效课堂的基本特征涵盖了“教学质量高”“知识容量大”和“活跃程度强”三个方面,最后探索高效课堂的构建策略,从直观情境、生活案例、项目小组和实践活动四个角度,建构以“入”为先的高效课堂。
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在初中教育中,道德与法治课堂是渗透德育思想、培育学生优良品质的主阵地,这足见道德与法治课堂的重要性。文章以道德与法治课堂的真实案例为依托,对当前教学中存在的主要问题进行逐一分析,明确高效课堂的基本特征涵盖了“教学质量高”“知识容量大”和“活跃程度强”三个方面,最后探索高效课堂的构建策略,从直观情境、生活案例、项目小组和实践活动四个角度,建构以“入”为先的高效课堂。
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