略谈数学教学中学生参与能力的培养

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《新课程标准》认为,在数学的学习中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效率的前提和条件,也是进行课堂教学改革的前提和基础,更是实现学生学习方式转变的核心。在教学的过程中,教师不论采用什么样的教学方法,都应围绕凋动学生内在的积极性和主动性这个中心,使学生真正“参与”,这样教学才有效。为此,笔者结合自己的教学实践经验,作以下初步探讨。一、培养学生参与备课的意识学生既是教师教学的对象,更是全部教学的主体。有人说成功的教学是建立在对学生充分了解的基础上,在实践中我发现学生对所学内容的相应的知识准备也很重要。在执教
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