【摘 要】
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随着国家对素质教育的高度重视,小学音乐教学也迎来了更多的发展机会和发展空间,在传统的小学教学中,音乐这门学科一 直处于边缘化,无论是学校还是教师和学生都对音乐学科缺
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随着国家对素质教育的高度重视,小学音乐教学也迎来了更多的发展机会和发展空间,在传统的小学教学中,音乐这门学科一 直处于边缘化,无论是学校还是教师和学生都对音乐学科缺乏一定的重视,普遍认为音乐不是考试的重点,也不能提升一个人的知识储备 量,所以音乐学科一直以来都是处于一个比较尴尬的状态,随着国家新课改政策的稳步推进,小学音乐教学也在发生着变化,以学生学习 音乐基础知识为基准,提高对音乐的综合处理能力和技巧,培养学生对于音乐学科的热爱,是广大音乐教师的教学责任。
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