【摘 要】
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近几年,课改使我们的课堂面貌发生了很大的变化,使得许多教师的教学理念先进、教学手段新颖、教学过程流畅. 但正所谓过犹不及,一些教师过于追求课堂教学的形式完美,多媒体情
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近几年,课改使我们的课堂面貌发生了很大的变化,使得许多教师的教学理念先进、教学手段新颖、教学过程流畅. 但正所谓过犹不及,一些教师过于追求课堂教学的形式完美,多媒体情境展示令人眼花缭乱,课堂被设计成若干个精细环节. 这种看似完美的课堂,实际上成了教师表演的舞台. 那么,我们的课堂真的需要这样“繁华”吗? 喧闹过后,不难发现,这样的繁华课堂,强化了教师的出彩,弱化了教学的实效.
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