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问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。然而,目前的课堂教学状况并不令人乐观,学生主动提问的现象并不多见,被动学习的局面仍然不同程度存在着,学生总是围绕着教师事先准备好的一连串提问来学习。俨然学生成了教师问题的奴隶。所以,教师在教学中须切实重视培养学生的问题意识,应该认真分析现状并解决问题,使学生的“问题意识”这一核心素养得以发展。