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伴随新课改逐渐贯彻以及实行,促使中学体育这个课程变得越发规范化。如今,中学体育一直把健康第一当作教学方面核心要求,并且在体育教学当中注重培养学生健康身体素质,同时更加注重培养学生的健康心理素质,这样才能促使学生当前内在品质逐渐完善以及健全,实现对学生多层次并且全方位的培养。本文旨在对体育教学当中对心理教育具体渗透策略加以探究,以此来对体育教学进行指导。