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许多年轻人通过技校或者职业学校获得技能。自从1999年以来，中等教育阶段学生进入此类学校的比例一直维持在11％左右。技能并非只有在学校才能获得。许多国际组织已经有一系列的框架来对各类技能和技能发展项目进行分类。但现在离当年在达喀尔确立全民教育目标已经有十二年之久了，
青年与技能：拉近教育和就业的距离——《2012年全民教育全球检测报告》（连载二）
【摘 要】
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许多年轻人通过技校或者职业学校获得技能。自从1999年以来，中等教育阶段学生进入此类学校的比例一直维持在11％左右。技能并非只有在学校才能获得。许多国际组织已经有一系列的
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2013年2期
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