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好的提问既是对学习的启发,又是理顺学习思路的重要媒介.回答问题既是学习成果的展示,又是学生自主质疑的过程.教师的理答,既是课堂提问的延伸,又是引导学生深入学习的契机.在音乐课堂中,教师不仅要提问精妙,更要理答得当,引导学生积极思考,激发学生的创新思维,使学生向深层次发展.
音乐课堂理答行为的改进研究
【摘 要】
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好的提问既是对学习的启发,又是理顺学习思路的重要媒介.回答问题既是学习成果的展示,又是学生自主质疑的过程.教师的理答,既是课堂提问的延伸,又是引导学生深入学习的契机.
【机 构】
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江苏常州武进外国语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年10期
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