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童诗结构简单,内容形象生动,音韵节奏感强,是传统的优秀的语言教学材料.目前在一般的初级英语教学中尚未得到充分利用.本文分析了童话的形式特征和认知特征,较为系统地总结出童诗的使用目的、材料选译和教学活动设计方法,同时也指出教师应于注意的编码问题.
童诗在初级英语教学中的运用
【摘 要】
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童诗结构简单,内容形象生动,音韵节奏感强,是传统的优秀的语言教学材料.目前在一般的初级英语教学中尚未得到充分利用.本文分析了童话的形式特征和认知特征,较为系统地总结出
【机 构】
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王溪师范高等专科学技英语系!玉溪653100
【出 处】
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玉溪师专学报
【发表日期】
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1998年4期
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