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本文以需求分析理论为基础，通过调查问卷的方式对354名非英语专业学生的大学英语学习状况和后续选修课程的需求情况进行分析，并在此基础上构建了独立学院大学英语选修课程体系，以激发学生对大学英语课程的兴趣，提高教学质量和英语综合应用能力。
高校大学英语选修课课程体系改革
【摘 要】
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本文以需求分析理论为基础，通过调查问卷的方式对354名非英语专业学生的大学英语学习状况和后续选修课程的需求情况进行分析，并在此基础上构建了独立学院大学英语选修课程体系，
【机 构】
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电子科技大学中山学院
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年5期
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