【摘 要】
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高职高等数学和经济应用数学课程中有些教学内容不易被学生理解，不适合直接阐述，而配备适当的引例既有助于新知识点的导人，又能充分体现数学产生于生产生活、用之于生产生活的特
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高职高等数学和经济应用数学课程中有些教学内容不易被学生理解，不适合直接阐述，而配备适当的引例既有助于新知识点的导人，又能充分体现数学产生于生产生活、用之于生产生活的特点。使用恰当的引例，不仅能提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，而且结合实例的讲解有助于学生对新课内容的理解和掌握。选取实际教学过程中两个引例，结合学生特点，尝试分析与探讨引例在教学过程中的作用。
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