【摘 要】
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数学概念是现实世界中空间形式和数量关系 及其特有的木质属性,概念教学是数学教学的核心 内容、是知识的起点、是逻辑推理的依据、是数学思 维的第一要素,概念教学的重要性
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数学概念是现实世界中空间形式和数量关系 及其特有的木质属性,概念教学是数学教学的核心 内容、是知识的起点、是逻辑推理的依据、是数学思 维的第一要素,概念教学的重要性不言而喻。数学 概念的获得离不开数学抽象的过程,因此概念教学 便成为培养和提升数学核心素养的重要环节,此环 节问题情境的创设又是课堂教学设计的关键,在教 学过程中要通过实践探究,让学生体会概念的生成生长过程,追木溯源,抓住本质。
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