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围绕改革课堂教学这一环节，构建了“和谐激趣，情境导学”的课堂教学模式，让学生获得了足够自由发展的思维空间，培养了学生的自主学习能力和创新精神，达到了素质教育的目的。
让课堂活起来
【摘 要】
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围绕改革课堂教学这一环节，构建了“和谐激趣，情境导学”的课堂教学模式，让学生获得了足够自由发展的思维空间，培养了学生的自主学习能力和创新精神，达到了素质教育的目的。
【机 构】
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青州市弥河初中
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2012年1期
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