论文部分内容阅读
<正>相较于传统的纸笔测验,表现性评价试图构建一种真实或模拟的生活情境,以观察学生处理问题的能力。表现性评价的这一特点与新课标指出的"活动型学科课程"理念不谋而合,对于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养具有现实意义。然而,表现性评价在思想政治课实施中并不顺利。本文试以思想政治课性质和学科核心素养为出发点,探寻带有学科特色的表现性评价实践路径。一、制定激励学生进步的合理评价标准表现性评价适用于数学、英语、历史等学科,若要