传统的作文教学的思路、方法，对拓展学生思维的训练是远远不够的。新课标关于写作的总目标提出：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这里提出了“根据日常生活需要”的要求，认为写作是“学生对外部世界认识后进行表述的过程”。为此，作文水平的提高应切实注重写作与生活的联系，尤其是在作文课前的指导上，让学生走出课堂，走进生活，在生活的广阔空间里让学生充分表达自己的情感，抒写自己的情怀，让学生充分认识“外部世界”，就很有必要。笔者从以下几个方面进行了思考探索，力争让学生在作文课前的指导上真正受益。