【摘 要】
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目的:了解规范化培训护士延迟满足水平现状,讨论与工作满意度、一般自我效能、工作倦怠的相互作用关系.方法:采用职业延迟满足量表(ODGS)、米劳斯克/米勒满意度量表(MMSS)、
【机 构】
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空军军医大学附属西京医院 710032
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目的:了解规范化培训护士延迟满足水平现状,讨论与工作满意度、一般自我效能、工作倦怠的相互作用关系.方法:采用职业延迟满足量表(ODGS)、米劳斯克/米勒满意度量表(MMSS)、一般自我效能量表(GSES)、Maslach工作倦怠量表通用版(MBI-GS),对某三级甲等医院198名范化培训护士进行问卷调查.结果:规范化培训护士职业延迟满足平均得分为(18.47±3.59),其中,过程维度平均得分为(10.49±2.17),特质维度平均得分为(7.98±2.07).职业延迟满足在出生地、是否独生子女等人口统计学数据上的差异无统计学意义(P>0.05);在学历上的差异有统计学意义,专科生职业延迟满足过程维度得分高于本科生(P<0.05).职业延迟满足与工作满意度、一般自我效能和工作倦怠各维度呈显著相关(P<0.01);过程维度与工作满意度、一般自我效能和工作倦怠各维度呈显著相关(P<0.05);特质维度与一般自我效能、工作倦怠各维度呈显著相关(P<0.05),与工作满意度不显著相关.结论:规范化培训新护士职业延迟满足水平较高,影响一般自我效能、工作满意度、工作倦怠.
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曹宝麟,1946年生于上海。中国书协学术委员会委员,暨南大学书法研究所所长、博士生导师。1982年获首届全国大学生书法竞赛一等奖;1991年《抱瓮集》获台湾书法教育学会论著类