基于核心素养的高中化学微课程案例开发研究

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高中化学是一门典型的理科性学科,对学生的逻辑思维能力和抽象分析能力要求较高。在高中化学教学中,教师要注重引导学生化学学科核心素养的培养,可以从利用多种现代化的教学设备和教学手段、通过传统课堂和实验室实际操作相结合,以及注重教学内容与生活实际相联系上入手,培养其良好的化学核心素养,为其以后在科学道路上的发展打下基础。微课是近些年随着网络技术的发展而兴起的一种教学手段,因其便捷性和高效性而受到广大师生的认可。高中化学教师如果能对之善加利用,对提高学生的化学核心素养有着莫大的帮助。
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