应用题误解两例

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在解答应用问题时,一定要对题目的条件进行深入的、全面的分析,若有一个条件分析不清楚、不彻底,则可能会造成错解.现举两例说明.一、未充分利用隐含条件引起误解例1某中学举行数学竞赛,甲、乙两班共有a人参加,其中甲班平均每人得70分,乙班平均每人得60分,两班共得分总和740分, When answering application questions, it is necessary to conduct in-depth and comprehensive analysis of the conditions of the questions. If a conditional analysis is not clear or thorough, it may lead to misunderstandings. Here are two examples. First, underutilization Containing conditions caused misunderstandings. Example 1 A mathematics competition was held in a middle school. Classes A and B had a total of 70 participants. The average class A class had 70 points, class B class averaged 60 points each, and the total class score was 740 points.
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