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＜正＞所谓“英语学习活动观”，指的是让学生在特定学习主题系统的指引下，领会其中奥义，并辅以必要的创新能力、知识迁移技巧、实际应用能力以及理解能力，开展系列英语学习活动；在已有知识的基础上，依托所给的语篇发现和解决问题，从而促进学生语言能力、知识储备能力与运用创新能力的发展，帮助学生树立正确的“三观”，提高学生的思想道德品质修养。从宏观上来说，“英语学习活动观”其实是一种学习路径，其将学生作为中心主体，提高学生的英语核心素养，使英语学习活动从简单的单词记忆与知识复述向着更深层次的理解吸收和迁移运用发展，