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通过游戏情趣、真实情境、问题引领等多种方法,创设充满生活性、趣味性、体验性、审美性的美术灵动课堂。注重“情趣”,以探究为主线、趣味为宗旨,素养为积淀,让情感伴随学生的认知过程,使学生乐学、好学、会学,真正享受灵动课堂的乐趣,感受审美雅趣的甜蜜,分享实践创新的幸福,体验快乐成长的喜悦。
“情”暖美术课堂“启”生灵动绘画——论小学美术灵动课堂的教育实践
【摘 要】
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通过游戏情趣、真实情境、问题引领等多种方法,创设充满生活性、趣味性、体验性、审美性的美术灵动课堂。注重“情趣”,以探究为主线、趣味为宗旨,素养为积淀,让情感伴随学生
【机 构】
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福安实验小学富阳校区
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
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