论文部分内容阅读
当前,在高中阶段的数理实验过程中,数字化实验方式被大量地应用,但是单纯的传统实验和数字实验已经不能够满足现代化教学的要求,因此,化学教师必须要找到两种实验方法相互融合的路径。本文从高中化学《化学反应原理》的模块教学出发,对两种实验方式的融合应用进行了深入的探究,针对性地提出了对策和方法。
数字实验和传统实验在《化学反应原理》模块教学中的融合应用研究
【摘 要】
：
当前,在高中阶段的数理实验过程中,数字化实验方式被大量地应用,但是单纯的传统实验和数字实验已经不能够满足现代化教学的要求,因此,化学教师必须要找到两种实验方法相互融合的路径。本文从高中化学《化学反应原理》的模块教学出发,对两种实验方式的融合应用进行了深入的探究,针对性地提出了对策和方法。
【机 构】
：
甘肃省定西市安定区东方红中学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2021年28期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划 2020年度一般课题《数字实验和传统实验在《化学反应原理》模块教学中的融合应用研究 -- 以甘肃省陇中地区为例》GS[2020]GHB1344
其他文献
微声唱法作为一种歌唱发声的形式,在目前的声乐教学过程中得到了更多指导教师的应用。微声唱法在进行歌曲的表达时,需要利用一种更加细腻的声音状态作为基础性的支持,发出较为柔弱的声音,展现出歌唱人声音的柔和细腻,适合多种歌曲以及故事情景需要。利用微声唱法可以帮助学生提升歌唱的表演质量,更好的进行练习表达,在不损害身体健康的前提下进行声乐知识的学习以及练习。
本文将从当前废弃钻井泥浆的概况出发,阐述废弃钻井泥浆的危害性,对泥浆随钻无害化处理进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地开展废弃钻井泥浆处理工作,经过无害化处理后进行达标排放,从而使环境受到的污染大幅降低,实现石化企业的可持续发展。
2021 年是我国外语教学转型的关键期,也是“课程思政”在各大高校普遍推行的黄金期。军事外语教学也必须遵循时代规律、遵循课程转型规律、遵循育人规律、遵循学员成长规律,不断提高转型成效,不断深化思政创新。只有利用好课堂教学这个主渠道,才能将时代感和吸引力带入课堂,满足学员成长发展需求和期待。本文主要论述将军事外语教学和新的时代意义相结合下的几大教学方式转变。
新时代背景下,我国市场经济、社会文明均获得飞速发展,极大的推动了艺术市场的创新,对舞蹈专业人才的要求也越来越高。为满足舞蹈市场和广大受众要求,需要高校舞蹈专业人才的培养不断创新模式,和社会、企业展开更广泛、深入的合作,达到“校企合作、演学共赢”的效果,并采取不同层次、要求和训练模式,始终使高效舞蹈人才培养与时俱进,做到教学和社会实践相结合,培养更符合社会需求的舞蹈人才。本文对舞蹈人才培养校企合作的内涵进行分析,探讨有效的合作方式,以供同行参考。
开展好家访工作是提升高校思想政治教育工作实效性的重要途径之一,本文在“三全育人”视域下,分析当前高校家访工作面临的困境,并提出切实有效的路径选择,有利于提升高校家访工作效能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,其采用图文并茂的形式,将抽象化为具体。思维导图教学法是教师结合教学内容,运用思维导图的模式,将教学内容信息精简化,以一种直观、生动的方式将中心信息予以提炼,以方便学生理解、记忆和发散思维。英语是初中教育中极为重要的一门学科,初中英语教学的内容主要包括词汇、阅读、写作等,教师运用思维导图开展初中英语教学,有利于更好地激发学生兴趣,提升学生理解力、记忆力。
随着教育改革和素质教育的不断推进 , 学生的心理健康问题得到越来越多教师的关注和重视。小学阶段是人的性格和心理素质形成和发展的关键时期,对小学生进行科学有效心理健康教育十分有必要。这就要求小学班主任将心理健康教育与智育、德育、体育、美育并立,在教授学生专业理论知识的同时,也应该注重心理健康教育,使学生能够拥有一个健康的心理状态,懂得正确处理自己的负面情绪,从而促进身心健康发展。本文将就小学班主任如何科学有效进行心理健康教育这一论题进行浅析。
为了可以与时俱进,大学英语教学模式需要不断革新,进而更好的满足现代化社会发展需求。并且当前很多大学英语教师在教学中运用 OBE 教育理念,这样既可以提升学生学习效率,又可以获得显著的教学效果,为构建高效大学英语课堂打下坚实的基础。基于此,本文主要概述了 OBE 教育理念,而且分析了基于 OBE 教育理念依托下的大学英语教学模式,以供大家学习和参考。
随着我国素质教育的推进,社会对于人才培养的要求也在逐渐升高,美术教学作为培养学生德育和美育方面的学科,是推进素质教育的重要板块。然而从当前针对我国职业美术教学的调查现状来看,我国职业美术教育的发展并不乐观,由此笔者将结合自身教学经验,论述在素质教育视角下职业美术教学方法的创新。
学前教育是现如今高职教育专业中 , 非常炙手可热的专业,学前教育有他独特的研究对象,而且具有鲜明的学科特色。它针对学龄前的儿童,以培养儿童的综合素质以及让儿童在学龄前就能获得良好的身心健康发展为目标。舞蹈课是学前教育专业中的主干课程,高职学前教育专业舞蹈课程,要求学生掌握幼儿教学中的表演特色、掌握幼儿时代需要学习的舞蹈内容进而提升舞蹈教学素养,才能为以后的幼儿教学工作中能够有更好的表现,缩短在岗位中的适应期。所以在学前教育专业教学当中培养学生良好的舞蹈表演能力,是学前教育专业人才培养的重要目标。