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针对传统的Java课程教学模式不能适应校企合作办学对应用型人才培养要求的问题,分析CDIO教育模式在校企合作中的优势并寻找其与Java课程的切入点,基于教学计划、教学环境、教师、学生和考核5方面,提出＂以项目为主线,教师为主导,学生为主体,CDIO能力培养＂的教育模式。
校企合作应用型本科专业Java课程的CDIO教育模式研究与实践
【摘 要】
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针对传统的Java课程教学模式不能适应校企合作办学对应用型人才培养要求的问题,分析CDIO教育模式在校企合作中的优势并寻找其与Java课程的切入点,基于教学计划、教学环境、教
【机 构】
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济宁学院计算机科学系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2014年济宁学院教学改革研究项目“面向应用型计算机专业JAVA课程的CDIO教学模式研究与实践”(2014JX13)
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