【摘 要】
：
作为教师,教学的方式应当是引导,那么怎么引导学生具备思辨能力或者说创新能力,这首先要求教师自身对不同类型的知识做充分的习前引导,从基本知识和方法上做更新。用不同的思
论文部分内容阅读
作为教师,教学的方式应当是引导,那么怎么引导学生具备思辨能力或者说创新能力,这首先要求教师自身对不同类型的知识做充分的习前引导,从基本知识和方法上做更新。用不同的思路进行不同的讲解,给学生展示不同思路下可能出现的情况,引导学生思考自身选择下所带来的结果,帮助学生理解题目的本质含义,从而更好地应用起来。而这也恰恰需要与生活实际相衔接,从生活中让学生学习数学。
其他文献
文中主要对流媒体传输技术的发展现状进行了研究。首先,分别介绍了RTSP/RTP、HTTP渐进式下载以及自适应传输技术并从实现难易度、支持业务及实时性等方面对这三种流媒体传输
自然拼读法对英语的学习有不可替代的意义,不仅能激发学生的学习兴趣,还能使学生在兴趣之上,根据教师的讲解自主学习。自然拼读法是小学英语教学的创新,能够丰富课堂形式,增
通过氨基酸序列来预测蛋白质功能与空间结构一直是生物信息学研究的重点之一。蛋白质二级结构是在一定的氨基酸残基的组成和排列顺序（即蛋白质一级结构）的基础上形成的，不同的氨
文章介绍了在生物化学实验教学中实施“研究性学习”，有效培养学生创新能力的一些措施。
目的探讨开县445例人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者/艾滋病（AIDS）患者抗病毒治疗情况。方法分别采集经抗病毒治疗3个月以上的HIV/AIDS患者1管2 ml、1管10 ml全血,其中2 ml管送万州疾
[1] 刘家英.小学数学教学中的师生互动及实现途径选择[J].新课程?上旬,2016,(4):180.DOI:10.3969/j.issn.1673-2162(a).2016.04.174. [2] 杨淑雯.小学数学教学中师生的有效互
（1、黑龙江中医药大学 生物教研室，黑龙江 哈尔滨 150040 2、黑龙江信息技术职业学院，黑龙江 哈尔滨 150040） 摘 要：生物学是一门知识性及实践性强的学科。数码显微互动系统在形态学教学中的优势日益凸显。黑龙江中医药大学生物教研室通过几年的生物学实验教学实践，发现数码显微互动系统弥补了传统实验教学的不足，促进了师生互动，提高了教学效率。该教学模式将推动教学改革的进程，促进教学质量的提
现阶段要想不断强化人力资源和社会保障局工作人员的思想政治工作，就需要人社局内部具有将思想政治工作与其他工作人工作人员作进行融合的意识，这是促进人社局思想政治工作合理
针对目前运动功能康复过程中生理参数监测的不足,基于无线体域网设计并实现了用于康复训练的监测系统。首先设计心电、肌电、脉搏等信号采集模块并在Crossbow平台基于TinyOS
随着教育事业的快速发展,在教育改革的背景下,微课成为一种新型的教学模式,被广泛地应用到初中教学中。在互联网时代的社会发展中,教学方式也不断的趋向于网络化的发展,伴随