九年级化学教材实验体系的变化与启示

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现代教育和传统教育的重要区别之一就是在教学过程中,既要完成传授科学知识的任务,又要重视发展学生的智力、培养学生的能力。九年级化学新教材实验体系的改变,充分体现了现代教育的特点。一、实验体系的变化1.实验不再严格分块老教材中演示实验体现在教学内容中,学生实验单独放在书本的最后部分,有时老师难于把握实验的时间,如“粗盐提纯实验”是放在实验三(第二章内容),而其中“过滤”和“蒸发”在第七章才重点讲解。新教材中的实验则具有连贯性,有利于学生巩固知识点。2.实验的趣味性增强兴趣是学生学习的动力,是最好的老师。有了兴
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