让快乐走进地理课堂

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新课程改革以来,老师们就针对课堂教学展开了研究。就初中地理课而言,每周安排的课时较少,教与学的任务较为艰巨。如何上好一节地理课?在地理课程中采取什么样的方法才能取得更好的教学效果?这是地理教师们最为关注的问题。
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