语文课堂中的引导与点拨探讨

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在新课程改革的形势下,随着语文课堂教学改革的深入进行,那种只是教师单向发布式的满堂灌讲解、学生被动聆听一言不发被动接受式学习的语文课堂教学,早已跟不上时代发展的步伐了。而传统上那种政治说教式的文章分析由于令文学艺术作品的美被悬置,所以使语文教学中的师生活动远离审美,了无情趣。这已在教学实践活动中学生疲倦无神的眼睛与漫不经心的情绪反馈证明是不受欢迎的。与此同时,以'愉悦学生身心、回归审美活动、突出学生主体地位、培养学生创新精神'为特征的语文教学价值取向获得广泛认可。这还需要语文教师,在语文课
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