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初中科技史的知识枯燥零碎，对科技史的教学可以从探索生活中的历史入手，整合教材，激发学习历史的兴趣，发挥学生的主动探究能力，在探索的基础上了解科技史的发展过程，总结归纳科技史的发展规律，理解科技发展与社会发展之间的相互作用。
原来如此--浅议历史探索教学
【摘 要】
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初中科技史的知识枯燥零碎，对科技史的教学可以从探索生活中的历史入手，整合教材，激发学习历史的兴趣，发挥学生的主动探究能力，在探索的基础上了解科技史的发展过程，总结归纳科技史
【机 构】
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江苏省海门市能仁中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年4期
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