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话语语言学研究连贯性的语言材料,并对此作起句分析,探寻其句段之间的关系和衔接手段。传统的写作教学如能吸收话语语言学的理论方法,则必将有效地指导学生写作训练,并
句段承接十五法
【摘 要】
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话语语言学研究连贯性的语言材料,并对此作起句分析,探寻其句段之间的关系和衔接手段。传统的写作教学如能吸收话语语言学的理论方法,则必将有效地指导学生写作训练,并
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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1994年4期
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