【摘 要】
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智慧课堂并非技术与教育的简单嫁接与移植,而是“以人为本”的全面互动与融合的过程.基于对智慧课堂的创新本质与属性探讨,以应用型本科高校“英美文学”课程为案例,设计以创
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智慧课堂并非技术与教育的简单嫁接与移植,而是“以人为本”的全面互动与融合的过程.基于对智慧课堂的创新本质与属性探讨,以应用型本科高校“英美文学”课程为案例,设计以创客教育为导向的智慧课堂的总体架构：即通过打造信息化、实践型的课堂教学管理模式,创建教学环境智能化、教学资源数字化、教学理念人文化,以及创新化的课堂生态体系,让每一个学习者都能够通过实践与探究来贡献和分享知识与智慧,实现集体创造的智慧型学习路径,从而促进学生自主学习和创新能力的培养与智慧的生成.
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