论文部分内容阅读
[摘要]消费是人类基本的社会活动，也是社会进步、经济发展的基本动力。当代大学生作为我国未来社会经济的消费主体，其消费方式的正确与否深刻地影响着我国未来社会经济的走向。因此，了解当代大学生的消费方式，树立正确的价值引领势在必行。首先，通过问卷调查、访谈等方式调查当代大学生消费方式现状。其次，归纳当代大学生消费方式的新气象：消费观念由传统趋向开放、消费内容由单一趋向多元、消费行为由从众趋向理性;梳理当代大学生消费方式新问题：绿色消费方式亟待形成、攀比炫耀消费愈演愈烈、异化消费现象十分突出。最后，用人与自然相和谐的生态价值引领当代大学生形成保护自然、顺应自然、践行绿色消费的消费方式;用自我与校园相和谐的共享价值引领当代大学生形成与自己家庭收入相适应、符合社会道德规范、符合大学生群体规范的共享消费方式;用人的自由全面发展的人本价值引领当代大学生形成自由自觉的消费方式、物质和精神消费内外平衡的消费方式以及积极健康的奋斗幸福观。
[关键词]当代大学生;消费方式;价值引领
[中图分类号]A81;G412[文献标志码]A[文章编号]1000-8284（2019）05-0052-06
有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。有知识、有情操、有道德、有格局的消费方式才是正确的消费方式。当代大学生的消费方式随着时代的发展而变化，其消费形式和内容也在不断丰富和变革。通过了解当代大学生的消费方式，可以窥探大学生消费观念是否符合时代的发展，是否符合社会主义核心价值观的要求，有利于促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，以形成美好生活方式，在新时代走向美好生活。
一、当代大学生消费方式的新特征及新问题
随着市场经济的稳健发展，产品种类逐渐增加，可消费领域不断扩大。当代大学生的消费方式表现出消费观念由传统趋向开放、消费内容由单一趋向多元、消费行为由从众趋向理性的新特征。事物的发展具有矛盾性，在当代大学生的消费方式表现出新特征之余也伴随着绿色消费方式亟待形成、攀比炫耀消费愈演愈烈、异化消费十分突出等新问题。
（一）当代大学生消费方式的新特征
1.消费观念由传统趋向开放。随着我国经济的不断发展、生活水平的不断提高，人们的消费观念发生改变。大学生也亦然，消费实现相对自由。不仅自身的可支配花费日益增多，而且市场的开放和互联网技术的发展为大学生打开了更广阔的消费空间。当代大学生的消费观念逐渐开放，由传统的攒钱购买到如今利用“花呗”“借呗”和“网贷”等APP超前花费，这表明大学生的金钱观逐渐发生转变，不再坚持传统定量定期消费，而开始借助外界或预期收入进行消费。
2.消费内容由单一趋向多元。当代大学生大多为独生子女，备受父母家人的寵爱，在这样的生活环境中更容易凸显自我，其消费观也表现出多样化，消费内容由原来的单一趋向多元。“个性”是许多大学生常常挂在嘴边的词汇。仅从消费的内容看，小到发卡、眼镜、衣服，大到手机、电脑、汽车，品牌众多。大学生在有限的生活费中，消费观念逐渐从吃喝玩乐的享受型消费转变为健康、自我增值的发展型消费。
3.消费行为由从众趋向理性。当代大学生的理性消费特点突出，一方面，大学生兴趣爱好不同。当代大学生是社会最具创新特质的群体，他们的兴趣爱好已经不再是千篇一律的跑步、读书等与其他人相类似的爱好，小提琴、瑜伽、人物装扮、网络主播、游戏玩家等新的生活也逐渐扩大当代大学生的消费领域，产生了各自不同的兴趣爱好，使得大学生的消费行为有所区别;另一方面，大学生处于心智逐渐成熟的年龄，在大学四年的学习生活中形成良好的判断能力和辨别能力，明确自己的消费需求，不盲目跟从消费，而且对于大量的消费广告有了一定的抵抗能力和选择能力，消费行为趋于理性。
（二）当代大学生消费方式的新问题
1.绿色消费理念缺失。绿色消费是社会倡导的消费方式，但是大学生在观念上依然不重视绿色消费，在行为上也没有践行绿色消费。一是大学生绿色消费认知整体偏低。调查中发现很多大学生并不认识中国能效标识、绿色食品标识以及中国环境标识这三种基本绿色标识。二是大学生绿色消费行为缺失。就我国当前大学生群体而言，绿色消费尚未成为其主要的消费模式。以购物袋的使用为例，大学生购物一般不会自备购物袋，且很少循环利用在商家购买的购物袋。
2.攀比炫耀消费愈演愈烈。现代社会被“丰盛”的“物”所包围，这“惊人的消费”不仅改变了人们的日常生活模式，也改变了人们对世界的认知，使大学生消费群体中炫耀、攀比、盲目等不良消费倾向日趋明显。当代大学生的攀比行为不仅体现在衣、食、住、行等方面的传统攀比，还存在媒体大力宣传鼓动的时尚攀比。例如，请客吃饭讲排场、摆阔气;购买高昂的名牌服饰;将高档手机、平板电脑视为消费符号及身份和品位的象征等。
3.异化消费现象突出。当代大学生消费异化主要体现在盲目的超前消费和过度的人情消费。盲目的超前消费表现为其不顾自己的实际消费能力和家庭的实际收入水平，一味追求时尚、追求品牌、追求高档消费，为了显示自己的品味，不惜透支消费，以卡养卡。这使学生们背上了沉重的金钱负担，不利于大学生的身心发展。过度的人情消费表现为很多大学生认为人情消费是同学之间增进感情所必需的消费，例如：荣获奖学金、获得一些比赛奖金等都成为请客吃饭的理由。多数学生表示，即使这些人情消费大多数时候不是出于自愿，但是由于人情关系，也无法推脱。虽然大学生活是群体性生活，但这种“为了面子而请客”的过度人情消费已然超出了大学生能够承受的范围。
二、当代大学生的消费价值引领
当代大学生作为我国主要的社会群体、未来社会经济的消费主体，其消费观与我国未来社会经济的稳健发展和美丽中国建设息息相关。然而当代大学生存在的多方面的消费观念不成熟现象不仅影响自身的身心健康发展而且加重了家庭的负担，同时也不利于节约社会资源和保护环境，因此大学生消费观价值引领迫在眉睫。 2.注重物质消费和精神消费内外平衡。物质消费和精神消费的平衡是消费全面的前提条件。人的全面发展的人本价值的消费观，一方面要求消费者调节自身的物质与精神消费适应社会发展;另一方面也要求社会物质生产和精神生产相协调，不断满足人的内部发展要求，实现消费者自身物质精神需求与社会发展的内外平衡与同步提升。
当代大学生的精神消费处于严重不足的状态。培养人的全面发展的人本价值消费观要求大学生关注自身的消费方式，达到大学生主体内部物质与精神消费的平衡。由于大学生们每月的生活费相对固定，如果一味追求物质上的满足和享受，就会导致消费能力跟不上消费支出，从而忽视精神层次的充实。当代大学生要合理分配自己的经济支出，不要过度追求物质消费，将物质消费的支出适当转移到精神消费上来，提高精神文化水平，陶冶情操。一般情况下，精神文化的消费支出相较于物质消费支出较少，而带给大学生的影响要远远高于物质消费。所以高校需要加强大学生对精神消费的重视，指导学生多多追求丰富的精神世界，提升自身的道德素质，倡导物质消费与精神消费并重的和谐消费观。经常开展高水平的文化讲座，将学生的注意力吸引到精神文化的提升上来，开展消费文化讲座，纠正学生的消费价值观。同时，社会物质生产和精神文化产品的生产也要努力协调，鼓励知名作家出版提升大学生消费理念的各类书籍。鼓励影视制作者宣传社会正能量，批判落后、错误的消费观念，针对大学生群体制作相应的文化影视节目，开展免费的文化影视作品交流会。精神消费的多少是衡量一个民族文明程度高低的重要尺度。大学生要把握人的全面发展的深刻内涵，努力促成精神与物质消费发展的良性互动，以实现消费方式的全面发展。
3.培养奋斗幸福观。幸福是奋斗出来的。人的全面发展的消费观是主体消费和创造的双重体现，是要求当代大学生在奋斗中实现自我价值和全面发展的消费观。然而，资本逻辑将消费和劳动二元对立，不仅是对劳动观的割裂，更是对消费观的割裂，消费和劳动从不是对立的，没有体会过劳动创造的艰辛就不会真正享受到消费的幸福。奋斗幸福观要求当代大学生在消费理念上树立科学的劳动观，在消费活动中追求劳动和消费的自我满足，同时也要树立幸福来之不易的消费观。
科学的劳动观是当代大学生树立奋斗幸福观的基石。科学的劳动观指的是随着社会的发展，劳动越来越摆脱固定僵化的旧式分工。随着劳动摆脱分工的束缚，与之相伴的资本逻辑消费观也会随之消解，真正的劳动和消费的幸福观将会实现。当代大学生必须正确理解劳动观的科学内涵，认真学习马克思主义基本原理课程，在此基础上才能形成科学的消费方式，认识到劳动和消费的统一，才能树立科学的劳动观奋斗观，努力奋斗创造自我和社会需要的物质和精神产品，才能体会到消费的幸福，形成奋斗幸福观。追求劳动和消费的自我满足是当代大学生追求奋斗幸福观的具体体现。劳动的自我实现意味着消费的自我满足，消费主体从消费以求谋生阶段到了消费的自我实现、自我创造求幸福的阶段，在劳动和消费的过程中实现自我满足。当代大学生要积极参与劳动，在业余时间积极投身力所能及的社会奉献事业。例如，陪伴孤寡老人、看望留守儿童、做志愿者清理学校垃圾等。在劳动中体验产品制作的过程，亲身感受劳动者的工作艰辛，尝试各种各样的劳动形式，实现自身的全面发展，才能形成奋斗的幸福观。劳动的严肃性要求当代大学生树立幸福来之不易的奋斗幸福观。马克思曾指出：“劳动会成为吸引人的劳动，成为个人的自我实现，但这绝不是说，劳动不过是一种娱乐，一种消遣，就像傅立叶完全以一个浪漫女郎的方式及其天真地理解的那样。真正自由的劳动，例如作曲，同时也是非常严肃，及其紧张的事情”[6]。因此，劳动的严肃性和紧张性要求我们在消费过程中珍惜劳动产品，爱护劳动产品，尊重劳动者的劳动成果，做一个合格的消费者。当代大学生要认识到劳动的严肃性和紧张性，劳动绝不是在打打闹闹中进行的。例如，一些科研工作者必须坚持长达几天几夜的工作才能获得实验成果，一些艺术创作者在劳动的高强度高压力下坚持为人民创造艺术产品等劳动的创造过程是艰辛而严肃的。当代大学生要养成严谨认真的学习工作态度，形成尊重劳动的生活和消费习惯。
以人的自由全面发展的人本价值引领当代大学生的消费观，就是要形成自由自觉的消费方式，形成独立的消费观;就是要协调大学生自身的物质和精神消费与社会物质和精神产品的内外平衡，促进物质消费和精神消费双提升，用精神消费引领物质消费;就是要培养大学生的奋斗幸福观，鼓励大学生积极投身于劳动创造之中，认识到劳动的严肃性，奋斗的艰苦性，形成人的自由全面发展的人本价值消费观。
三、结语
当代大學生是青春靓丽，有思想，有创造力的一代，同时他们在大学阶段的人生观、价值观还尚未成型，极易受到外界环境的干扰。社会上屡次出现的校园“裸贷”事件及不合理的消费方式让我们不得不更加密切地关注大学生这一群体，为他们的成长与生活提供有利的价值引领，引导当代大学生自尊自信，探寻并构建符合社会主义核心价值的消费方式;引领当代大学生形成人与自然相和谐的生态价值、自我与校园相和谐的共享价值、人的自由全面发展的人本价值消费观。消费方式的改善是一个长期且持久的过程，想要落实正确价值观的指引需要时间和行动，需要多方协同合作，共同促进。
[参考文献]
[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社，2018：238.
[2]庄贵阳.低碳消费的概念辨识及政策框架[J].人民论坛·学术前沿，2019，（2）：47-53.
[3]李云芝.人的发展与社会进步的关系[J].佳木斯大学社会科学学报，2010，（2）：10-12.
[4]于文淑.论和谐社会下消费伦理的构建[J].中国校外教育，2012，（9）：54.
[5]马克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009：537.
[6]马克思恩格斯文集（第8卷）[M].北京：人民出版社，2009：174.
〔责任编辑：徐雪野〕2019年9月 知 与 行 Sept.，2019
[关键词]当代大学生;消费方式;价值引领
[中图分类号]A81;G412[文献标志码]A[文章编号]1000-8284（2019）05-0052-06
有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。有知识、有情操、有道德、有格局的消费方式才是正确的消费方式。当代大学生的消费方式随着时代的发展而变化，其消费形式和内容也在不断丰富和变革。通过了解当代大学生的消费方式，可以窥探大学生消费观念是否符合时代的发展，是否符合社会主义核心价值观的要求，有利于促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，以形成美好生活方式，在新时代走向美好生活。
一、当代大学生消费方式的新特征及新问题
随着市场经济的稳健发展，产品种类逐渐增加，可消费领域不断扩大。当代大学生的消费方式表现出消费观念由传统趋向开放、消费内容由单一趋向多元、消费行为由从众趋向理性的新特征。事物的发展具有矛盾性，在当代大学生的消费方式表现出新特征之余也伴随着绿色消费方式亟待形成、攀比炫耀消费愈演愈烈、异化消费十分突出等新问题。
（一）当代大学生消费方式的新特征
1.消费观念由传统趋向开放。随着我国经济的不断发展、生活水平的不断提高，人们的消费观念发生改变。大学生也亦然，消费实现相对自由。不仅自身的可支配花费日益增多，而且市场的开放和互联网技术的发展为大学生打开了更广阔的消费空间。当代大学生的消费观念逐渐开放，由传统的攒钱购买到如今利用“花呗”“借呗”和“网贷”等APP超前花费，这表明大学生的金钱观逐渐发生转变，不再坚持传统定量定期消费，而开始借助外界或预期收入进行消费。
2.消费内容由单一趋向多元。当代大学生大多为独生子女，备受父母家人的寵爱，在这样的生活环境中更容易凸显自我，其消费观也表现出多样化，消费内容由原来的单一趋向多元。“个性”是许多大学生常常挂在嘴边的词汇。仅从消费的内容看，小到发卡、眼镜、衣服，大到手机、电脑、汽车，品牌众多。大学生在有限的生活费中，消费观念逐渐从吃喝玩乐的享受型消费转变为健康、自我增值的发展型消费。
3.消费行为由从众趋向理性。当代大学生的理性消费特点突出，一方面，大学生兴趣爱好不同。当代大学生是社会最具创新特质的群体，他们的兴趣爱好已经不再是千篇一律的跑步、读书等与其他人相类似的爱好，小提琴、瑜伽、人物装扮、网络主播、游戏玩家等新的生活也逐渐扩大当代大学生的消费领域，产生了各自不同的兴趣爱好，使得大学生的消费行为有所区别;另一方面，大学生处于心智逐渐成熟的年龄，在大学四年的学习生活中形成良好的判断能力和辨别能力，明确自己的消费需求，不盲目跟从消费，而且对于大量的消费广告有了一定的抵抗能力和选择能力，消费行为趋于理性。
（二）当代大学生消费方式的新问题
1.绿色消费理念缺失。绿色消费是社会倡导的消费方式，但是大学生在观念上依然不重视绿色消费，在行为上也没有践行绿色消费。一是大学生绿色消费认知整体偏低。调查中发现很多大学生并不认识中国能效标识、绿色食品标识以及中国环境标识这三种基本绿色标识。二是大学生绿色消费行为缺失。就我国当前大学生群体而言，绿色消费尚未成为其主要的消费模式。以购物袋的使用为例，大学生购物一般不会自备购物袋，且很少循环利用在商家购买的购物袋。
2.攀比炫耀消费愈演愈烈。现代社会被“丰盛”的“物”所包围，这“惊人的消费”不仅改变了人们的日常生活模式，也改变了人们对世界的认知，使大学生消费群体中炫耀、攀比、盲目等不良消费倾向日趋明显。当代大学生的攀比行为不仅体现在衣、食、住、行等方面的传统攀比，还存在媒体大力宣传鼓动的时尚攀比。例如，请客吃饭讲排场、摆阔气;购买高昂的名牌服饰;将高档手机、平板电脑视为消费符号及身份和品位的象征等。
3.异化消费现象突出。当代大学生消费异化主要体现在盲目的超前消费和过度的人情消费。盲目的超前消费表现为其不顾自己的实际消费能力和家庭的实际收入水平，一味追求时尚、追求品牌、追求高档消费，为了显示自己的品味，不惜透支消费，以卡养卡。这使学生们背上了沉重的金钱负担，不利于大学生的身心发展。过度的人情消费表现为很多大学生认为人情消费是同学之间增进感情所必需的消费，例如：荣获奖学金、获得一些比赛奖金等都成为请客吃饭的理由。多数学生表示，即使这些人情消费大多数时候不是出于自愿，但是由于人情关系，也无法推脱。虽然大学生活是群体性生活，但这种“为了面子而请客”的过度人情消费已然超出了大学生能够承受的范围。
二、当代大学生的消费价值引领
当代大学生作为我国主要的社会群体、未来社会经济的消费主体，其消费观与我国未来社会经济的稳健发展和美丽中国建设息息相关。然而当代大学生存在的多方面的消费观念不成熟现象不仅影响自身的身心健康发展而且加重了家庭的负担，同时也不利于节约社会资源和保护环境，因此大学生消费观价值引领迫在眉睫。 2.注重物质消费和精神消费内外平衡。物质消费和精神消费的平衡是消费全面的前提条件。人的全面发展的人本价值的消费观，一方面要求消费者调节自身的物质与精神消费适应社会发展;另一方面也要求社会物质生产和精神生产相协调，不断满足人的内部发展要求，实现消费者自身物质精神需求与社会发展的内外平衡与同步提升。
当代大学生的精神消费处于严重不足的状态。培养人的全面发展的人本价值消费观要求大学生关注自身的消费方式，达到大学生主体内部物质与精神消费的平衡。由于大学生们每月的生活费相对固定，如果一味追求物质上的满足和享受，就会导致消费能力跟不上消费支出，从而忽视精神层次的充实。当代大学生要合理分配自己的经济支出，不要过度追求物质消费，将物质消费的支出适当转移到精神消费上来，提高精神文化水平，陶冶情操。一般情况下，精神文化的消费支出相较于物质消费支出较少，而带给大学生的影响要远远高于物质消费。所以高校需要加强大学生对精神消费的重视，指导学生多多追求丰富的精神世界，提升自身的道德素质，倡导物质消费与精神消费并重的和谐消费观。经常开展高水平的文化讲座，将学生的注意力吸引到精神文化的提升上来，开展消费文化讲座，纠正学生的消费价值观。同时，社会物质生产和精神文化产品的生产也要努力协调，鼓励知名作家出版提升大学生消费理念的各类书籍。鼓励影视制作者宣传社会正能量，批判落后、错误的消费观念，针对大学生群体制作相应的文化影视节目，开展免费的文化影视作品交流会。精神消费的多少是衡量一个民族文明程度高低的重要尺度。大学生要把握人的全面发展的深刻内涵，努力促成精神与物质消费发展的良性互动，以实现消费方式的全面发展。
3.培养奋斗幸福观。幸福是奋斗出来的。人的全面发展的消费观是主体消费和创造的双重体现，是要求当代大学生在奋斗中实现自我价值和全面发展的消费观。然而，资本逻辑将消费和劳动二元对立，不仅是对劳动观的割裂，更是对消费观的割裂，消费和劳动从不是对立的，没有体会过劳动创造的艰辛就不会真正享受到消费的幸福。奋斗幸福观要求当代大学生在消费理念上树立科学的劳动观，在消费活动中追求劳动和消费的自我满足，同时也要树立幸福来之不易的消费观。
科学的劳动观是当代大学生树立奋斗幸福观的基石。科学的劳动观指的是随着社会的发展，劳动越来越摆脱固定僵化的旧式分工。随着劳动摆脱分工的束缚，与之相伴的资本逻辑消费观也会随之消解，真正的劳动和消费的幸福观将会实现。当代大学生必须正确理解劳动观的科学内涵，认真学习马克思主义基本原理课程，在此基础上才能形成科学的消费方式，认识到劳动和消费的统一，才能树立科学的劳动观奋斗观，努力奋斗创造自我和社会需要的物质和精神产品，才能体会到消费的幸福，形成奋斗幸福观。追求劳动和消费的自我满足是当代大学生追求奋斗幸福观的具体体现。劳动的自我实现意味着消费的自我满足，消费主体从消费以求谋生阶段到了消费的自我实现、自我创造求幸福的阶段，在劳动和消费的过程中实现自我满足。当代大学生要积极参与劳动，在业余时间积极投身力所能及的社会奉献事业。例如，陪伴孤寡老人、看望留守儿童、做志愿者清理学校垃圾等。在劳动中体验产品制作的过程，亲身感受劳动者的工作艰辛，尝试各种各样的劳动形式，实现自身的全面发展，才能形成奋斗的幸福观。劳动的严肃性要求当代大学生树立幸福来之不易的奋斗幸福观。马克思曾指出：“劳动会成为吸引人的劳动，成为个人的自我实现，但这绝不是说，劳动不过是一种娱乐，一种消遣，就像傅立叶完全以一个浪漫女郎的方式及其天真地理解的那样。真正自由的劳动，例如作曲，同时也是非常严肃，及其紧张的事情”[6]。因此，劳动的严肃性和紧张性要求我们在消费过程中珍惜劳动产品，爱护劳动产品，尊重劳动者的劳动成果，做一个合格的消费者。当代大学生要认识到劳动的严肃性和紧张性，劳动绝不是在打打闹闹中进行的。例如，一些科研工作者必须坚持长达几天几夜的工作才能获得实验成果，一些艺术创作者在劳动的高强度高压力下坚持为人民创造艺术产品等劳动的创造过程是艰辛而严肃的。当代大学生要养成严谨认真的学习工作态度，形成尊重劳动的生活和消费习惯。
以人的自由全面发展的人本价值引领当代大学生的消费观，就是要形成自由自觉的消费方式，形成独立的消费观;就是要协调大学生自身的物质和精神消费与社会物质和精神产品的内外平衡，促进物质消费和精神消费双提升，用精神消费引领物质消费;就是要培养大学生的奋斗幸福观，鼓励大学生积极投身于劳动创造之中，认识到劳动的严肃性，奋斗的艰苦性，形成人的自由全面发展的人本价值消费观。
三、结语
当代大學生是青春靓丽，有思想，有创造力的一代，同时他们在大学阶段的人生观、价值观还尚未成型，极易受到外界环境的干扰。社会上屡次出现的校园“裸贷”事件及不合理的消费方式让我们不得不更加密切地关注大学生这一群体，为他们的成长与生活提供有利的价值引领，引导当代大学生自尊自信，探寻并构建符合社会主义核心价值的消费方式;引领当代大学生形成人与自然相和谐的生态价值、自我与校园相和谐的共享价值、人的自由全面发展的人本价值消费观。消费方式的改善是一个长期且持久的过程，想要落实正确价值观的指引需要时间和行动，需要多方协同合作，共同促进。
[参考文献]
[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社，2018：238.
[2]庄贵阳.低碳消费的概念辨识及政策框架[J].人民论坛·学术前沿，2019，（2）：47-53.
[3]李云芝.人的发展与社会进步的关系[J].佳木斯大学社会科学学报，2010，（2）：10-12.
[4]于文淑.论和谐社会下消费伦理的构建[J].中国校外教育，2012，（9）：54.
[5]马克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009：537.
[6]马克思恩格斯文集（第8卷）[M].北京：人民出版社，2009：174.
〔责任编辑：徐雪野〕2019年9月 知 与 行 Sept.，2019