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随着素质教育的深入推进,培养学生正确的学习方法,激发学生自主学习意识越发重要,高中历史教学理念、方法都在不断发展。 现阶段高中历史教学效果不佳,由于繁重的课程压力导致学生对历史科目的学习兴趣不高。历史的学习不仅让学生了解国家的历史知识, 同时更要从历史中培养学生的使命感、爱国情怀等人文主义思想。为此,本文针对性现阶段高中历史教学的窘境,就体验式学习在高中历 史教学中的应用进行研究分析。