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认知语言学是一门心理学与语言学的交叉学科,范畴与原型理论对现代汉语词汇教学方法探究有重要的借鉴意义。汉语历史悠久,尤其是汉语词汇中带有生物性的词语,有着浓厚的中国文化背景。将文化与认知语言学的理论结合,用不同的原型构建不同的词汇范畴,明确词汇使用情境,降低学习者偏误的出现。
语言认知视角下对外汉语词汇教学探析——以林语堂笔下的生物性特征词语为例
【摘 要】
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认知语言学是一门心理学与语言学的交叉学科,范畴与原型理论对现代汉语词汇教学方法探究有重要的借鉴意义。汉语历史悠久,尤其是汉语词汇中带有生物性的词语,有着浓厚的中国
【机 构】
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辽宁师范大学海华学院
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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辽宁师范大学海华学院2019-2020学年度课题立项“林语堂‘动物哲学’理念下词汇教学模式”研究(lshh2019-2020jy7)成果之一
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