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本文通过对《互感与自感》一节教学的实录与反思,浅谈新课程理念下如何让课堂更加灵动,让学生获得理性的思考,真正提高科学素养。
灵动的课堂 理性的思考——《互感与自感》教学实录与反思
【摘 要】
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本文通过对《互感与自感》一节教学的实录与反思,浅谈新课程理念下如何让课堂更加灵动,让学生获得理性的思考,真正提高科学素养。
【机 构】
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南京市金陵中学物理组
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2010年05期
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