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MOOC以其独有的特征吸引着众多的学习者。本研究以“语言学概论”在线课程为个案，聚焦MOOC学习全过程，从多元视角探析了MOOC各个教学环节的微观特征：信息呈现多模态、知识讲解实例化、授课过程互动化、课程考核层级化、思维能力深刻化。在此基础上，本研究提出有动机、定目标、会提问、勤阅读等课程学习期待。