论文部分内容阅读
随着信息与通迅技术快速发展,微课成为当今教学研究的热点话题。本文针对现阶段微课存在的问题,基于《概率论与数理统计》课程的特征,对微课辅助其教学的教学模式和内容提出了引入概率统计发展史;引例尽量与学生专业相近;复习内容因材施教;结合R语言进行教学,活用信息技术等四点建议,有助于激发学生对该门课程的学习兴趣,提高教学效率,增强微课的应用性。