有关《专利法》第26条第4款一种情形的审查研究

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本文对权利要求中存在非技术词语时,造成权利要求的保护范围不清楚的问题进行了研究,并通过对实际案例的分析,探讨了对于存在非技术词语时,该非技术术语与权利要求或说明书的技术方案中其他内容之间的关系,给出了判断类似情况下权利要求是否清楚的可行方法,以及申请人克服这些类型的不清楚缺陷的合理途径。 In this paper, the non-technical terms in the claims, resulting in the scope of the protection of the claims is not clear, and through the analysis of the actual case, the discussion of non-technical terms, the non-technical terms and claims or The relationship between the other elements of the technical solution of the specification gives a feasible way of judging whether the claims are clear under similar circumstances and the reasonable way for the applicant to overcome these types of unclear defects.
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摘 要:伴随着社会的进步,教育教学领域改革频仍,以跟上时代发展的步伐。素质教育被推出,以适应社会发展的需要,其强调课堂教学要以学生为主体,培养初中生的素质和能力。我们都知道,物理是一门实验性很强的学科。因而,利用实验激发初中生物理学习兴趣,进而达到提升学生素质和能力的目的,成为一线教师不可推卸的责任。  关键词:初中;物理;实验;重要性  对于初中生而言,传统的教学模式下的初中物理课堂,不仅枯燥、
课堂练习是初中数学教学活动的重要组成部分,是教师传授知识、学生掌握知识的重要环节。没有有效的课堂练习,数学课堂教学的实效性就难以保证。因此笔者认为,要增强初中数学课堂教学实效性,有效的课堂练习是一种不可或缺的重要手段。教师应改变传统的练习观,从“有效”入手,使学生学得既扎实又轻松,真正发挥课堂练习的功效。  一、课堂练习设计的原则  课堂练习的设计要围绕本课的教学目的,要体现出重点、难点和关键点,
摘 要:随着社会的不断发展,科学素养在人类发展的进程中起着重要的作用。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期,小学科学课程标准明确提出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此,教师要积极创新教学观念和教学方法,全面提高小学生的科学素养。  关键词:小学科学;素养;培养策略  素质教育要求学生全面发展,提高综合素质,这就要求教师在进行课堂教学时不仅要将书本知识传授给学生,更要重视学生科
大学阶段是人生的重要阶段,在素质教育大力发展的今天,大学英语教学既要采取有效的方法,全面提升学生的英语应用于能力,有要注重学生感情的熏陶.本文论述了在教育创新理念不
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摘 要:实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的有效性。  关键词:小学数学;课堂教学;教学有效性  一、加强概念数学  现在,很多小学生对学习数学的积极性不高,缺乏学习兴趣,认为数学特别难学。我们只要认真分析,就不难发现,主要是因为学生对一些数学概念没有搞清楚,没有理
摘 要:高效课堂是指通过分小组的教学手段,培养全面发展的高素质人才,真正让学生在学习中体验到快乐的课堂。高效课堂实施应具备的条件:明确学习目标;发挥教师的主导作用;课堂预设生成。高效课堂实施的前提保证:树立思想,端正态度;未雨绸缪,精心设计;认其备课,编好学案;了解情况,分好小组。高效课堂实施的具体步骤:先设立学习目标,然后由学生分组讨论,再由组长评价结果,最后达标检测。  关键词:初中数学;高效
摘 要:在高中英语学习中,课堂教学是老师教授英语知识的主要方式。随着英语教材的不断完善,老师课堂教学的形式也随之变得丰富多彩。不再是单一的“你教我学”,而是通过丰富的教学情景的设置,让学生充分参与课堂教学的全过程,让学生能发挥自己的能动性,从而发掘学生的潜力与创新能力,促进学生全面发展。  关键词:高中;英语;情景;创设  教学大纲的改革,对老师的教学提出了新的要求。作为一名英语教师,通过这几年的
摘 要:教育教学改革不断推进,对高中物理提出了新的要求,教学中要注重培养并提高学生的物理创新能力。人的创新能力是与生俱来的,但在人的成长过程中,创新能力在各方面因素的影响下渐渐丧失。创新能力是人的一种基本能力,后天培养可以大幅度的提高学生创新能力。创新能力是很重要的能力,对学生个人的发展有重要影响。传统教学方法阻碍了学生创新能力的发展,教师要适应新时代对教育的要求,要积极转变教学观念,探索新的教学