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在新课改实施的背景下,小学数学教学必须转变传统的教学方式,运用有效的教学方法促进师生、生生、生本之间的对话交流,让学生在宽松、民主、和谐的教学氛围中学习数学知识,从而提高学生学习效率,增强学生学好数学课程的自信心.以北师大版数学教材为例,对小学数学教学实践中“对话”构建的教学策略进行分析探讨.
小学数学教学实践中的“对话”构建分析
【摘 要】
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在新课改实施的背景下,小学数学教学必须转变传统的教学方式,运用有效的教学方法促进师生、生生、生本之间的对话交流,让学生在宽松、民主、和谐的教学氛围中学习数学知识,从
【机 构】
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吉林省德惠市米沙子镇希望小学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年4期
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