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歌唱教学是小学音乐课的主要内容，在现阶段的小学中低年级歌唱教学中，老师们已经能用多种方式进行歌曲的教唱。但在中低年段的教学过程中，老师们往往只局限于在孩子们本能聆听的基础上以唱会歌曲为主要教学目标，缺少对孩子们合唱储备能力的培养意识。因此笔者在此次常州市“夯实合唱前期储备的小学低年级歌唱教学研究”课题的研究背景下，结合这几年来的教学经验，谈一谈如何在中低年级更好地实施合唱教学的储备，为以后的合唱学习做好铺垫并打下相应扎实的基础。