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大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作，尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生（特别是民办高校大学生）职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题，进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面，最后，改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式，合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。